MENINAS-BOTS

Entscheiden zukünftig Maschinen, was gut und richtig ist?

Die Teilnehmerinnen der Robotik-AG der Ellen Key Schule  stellen sich diese und noch viele andere Fragen mehr.

  • Können wir Roboter bauen, die allen Menschen nutzen?
  • Wie können wir verhindern, dass Roboter den Menschen schaden?
  • Welche Grundprinzipien der Robotik müssen wir kennen?
  • Wobei sollen uns Roboter unterstützen?
  • Sollen auch intelligente Materialien genutzt werden?

Robotik im Schulsetting. Geht das?

wir meinen ja. Dabei geht es nicht darum, vorkonzipierte Modelle zu nutzen und einfach nachzubauen, sondern alle Bestandteile und Materialien zu nutzen, um Grundprinzipien der Robotertechnik zu verstehen. Zunächst werden Anforderungen an die zukünftigen Roboter definiert. Dann werden Konzepte entwickelt, die einen nützlichen Charakter haben sollen. Die Ethik der digitalen Welt wird keineswegs ausgespart, sondern im Robotikkurs besprochen. Mit Hilfe des "Fönikus" werden intelligente Materialien erkundet und demonstriert.

Der Fantasie freien Lauf geben

Alles ist denkbar?

JNEIN- Nicht immer ist sich die Gruppe einig, ob ein Roboter tatsächlich alle Funktionalitäten ausführen oder über alle menschlichen Eigenschaften  verfügen kann. Kann der Roboter ein "Charakter" entwickeln? Kann er jemals mit dem Fuß so abrollen wie wir Menschen es leisten können?

Viele Fragen lassen sich nur in der Gruppe und mit Wissen aus anderen Fächern befriedigend beantworten.

Roboter Wunschzettel der Woche

Frida aus der Roboter AG

  1. Auf jeden Untergrund fahren können/mit großen Federn und Rädern
  2. Reden mit einem Lautsprecher
  3. Auf meine Stimme reagieren mit einem Stimmensensor.
  4. auf Berührungen reagieren
  5. den Boden fegen, putzen
  6. mich jeden Morgen wecken

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